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Angela有回答了，她说：“一个个数字变成字，让我感兴趣”。
果真她的回答与我们想的不同，“一个个数字变成字”，可以看出她认识和码的角度，与思考问题的线路。难怪她那天有那么大的改变，主动要求，并认真地学习。
就从这件小事上，看Angela的思维与表现，长大定能成大器。第一阶段学习：  自己练习：  
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谢谢Angela学和码
昨天(2012年05月20日)参加同学朋友的集会，因为Angela学和码，有了一个新的改变。
在多伦多及周围地区，我有4位大学同学，加上同学的同学，朋友的朋友。在天气好的时候，常常搞集会，我也常参加。同学朋友在一起，每次都是美食加美酒，高谈阔论，海阔天空。
朋友们都知道，我几年都在做和码，但集会上大家可以花很长时间谈论时事，谈论薄家，但谈和码两句话都嫌多，没有办法。
昨天，去之前，我与东道主黄凯说，看能否试着教两个小朋友学和码，他同意试试，但也说，集会上小朋友都顾着玩，想学习的可能性不大。我带上了电脑与学习用的资料。
Angela，十岁，很聪明可爱，吃了中饭后，我与她妈妈单独说，能否让Angelac学和码，她妈妈说，当天集中3至4个小时学习，有点难。我说试试，学不完也没有关系。
问Angela时，她有点惊讶，她没有想到要学东西，依着她妈妈，摇摇头。我说和码很容易，不是讲课与听课，只要在电脑，用键盘输入就行了，我在边上给你解释。如果好玩就学，不好玩就不学。如果你学会了和码，你以后学习汉字就容易多了，等等。总有3分钟的时间后，她点了点头。
我教过很多人学和码，从5岁多的小朋友，到78岁的老人。只要她想学，一定能成。很快摊开了资料，准备好了电脑，学习从下午5点50分开始。
Angela在学钢琴，手指在小键盘上很顺溜，半个小时，学会了25个常用字根的辨识与输人，休息了10分钟，又用了半个小时，学会了50个简单字的输入。又休息了10分钟，又用半个小时，学习了大字根表与一二码字的输入。
学习中，她有点不情愿的样子，加上周围有各种活动，又有较大的说话声，注意力不能很好地集中，但学得很好。
这时我们都出去玩了一会，20分钟过了，我问她是否想继续学，她摇摇头。我想她应该有些累了，不想学也很自然。于是就回屋收起了资料与电脑，我想以后，在这个集会上，和码再也不好意思说话了。但我也没有太在意，与别的朋友聊天去了。
转折点，在于半个多小时后，Angela找到她妈妈说，还要学和码，这让所有在场的叔叔阿姨们，吃惊不小。她妈妈找到在另间屋的我，问是否还可以教她，我当然乐意。这时已是晚上9点多快到10点。Angela为什么有这个转变？她是怎么想的。这很有意思，我昨晚没有问她。
之后她学习很认真，依照和码练习软件一路学下来，没有再休息，学完时已到了晚上11点。结束时，我让她爸爸妈妈来看学习成果，她把全家四个人的名字都打出来了。
从5点50到11点，5个小时的时间里，学习了约3个小时。Angela学会了系统的和码汉字字形知识，字根表，单字字形分析与编码输入。这说明Angela很聪明，爱学习，能在有干扰的环境下，静下心来学习。也说明汉字字形不难，和码不难。
我刚刚给Angela他们打电话，Angela早上起来，就要求练习和码，现在正在练习。
我问为什么Angela昨天晚上有要继续学习和码的转变，她是怎么想的？也许没有回答，小孩想学就是想学，但我还是想问问。
她妈妈说，小孩一般都认为汉字难学，枯燥，接触了和码后，她也许有了兴趣，有兴趣了，她就会想学，再一小孩子喜欢用电脑。
但我希望听到Angela直接的想法与回答。她妈妈把电话转给正在练习的她，说她用中文表述不了，我说用英文也行。又说要想一下，现在没有时间，想好了再回答我。
好的，我们都等着她的回答，a voice from angel。
集会上，还有个小朋友甜甜，11岁，多才多艺，能用中文看书，很优秀了。但昨天下午，她另有活动出去了，等她回来时，看到Angela在练，我问她想不想试试，她说她会输入汉字，我说拼音输入与字形输入是不同的。她又说，会输入不知道这个字的意思与读音，有什么用？这可是很多很多很多中文老师说的话。我说，你看Angela花了2个小时的时间，就能分析汉字字形，能打出很多的汉字，这样就掌握了汉字的形，以后学习汉字的字音字义就容易了。她想了想，说是，并答应下次再有集会，就跟我说，她妈妈也同意试试。
因此和码在这个集会上，就有了很大的改变，这个改变是Angela给的，从她改变主意，要求继续学习和码的那一刻。很感谢Angela。
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